Home (LM)> Uni  > 中京大学ドイツ語2020-3年生 (2020/2021, Unterricht beendet, update: 26.6.2021)

文 化研究(月 曜日・3限)

文化のレトリック (歴史・言語・社会)

<授業目標>

授業概要・目的: 違 う言語は違う文化の入り口です。ドイツ語圏に居たときにどの経験がありましたか。その個人的な経験とドイツの歴史を関係付けて、相談をしようと思います。 その相談をスムーズにするために歴史的な文章又は映画を用意します。でも学生さんの意見によってこの授業のながれは変わります。

学修到達目標

<授業方法>

先ずマインドマップで個人的なキーワードを見つけて相談の話題を決めます。自分の意見についてプレゼンテーションして又は文章を書く。

<成績評価方法・基準>

授業の参加態度 50% (WS 60%)

レポート 50% (WS 40%)

<質問への対応>

オフィスアワー >  火曜日1時半から2時半まで  (八事学舎の研究室517で)
連絡先 > imigalexander  @  hotmail.com  


履修者へのコメント:授業の必要条件は文化の判断なので、自分の判断のために知識を集めることが必要です。

 

事前事後学習: この授業はよくドイツの映画を使っているので、その映画は授業以外を見れば良いと思います。


WS Unterrichtsinhalt/授業の内容(後期)
Nr. Datum
日付
vorher Unterrichtsinhalt  授業計画 授 業の内容  realisierter Unterrichtsinhalt sonstiges /その他
1 21/9/2020 Dark (LLearning) & Zeitreisen (Buch), H.Arendt (Drehbuch), H.A. u. d. 20 Jh.,  "The power of the powerless" (V. Havel) ダーク (WpJ), ハナ・アーレント (映画), なぜアーレントを読むか(NHK)  帰ってきたヒトラーと前期の授業について Unterricht wie?, vorerst online "Er ist wieder da!", ansehen u. 感想文 schreiben
2 28/9/2020 Doku Rohweder (SpOn), A.H. in popular culture (WpE) Wissen ueber A.H. (Netfl.?) 授業: オンラインで 帰ってきたヒトラーとErinnerungskultur (5) Erinnerungskultur (Wh) u. Filmfindung 宿題:歴史と映画のヒトラーについて
3 5/10/2020 NS-Ideologie, A.H., totale Herrschaft im 20. Jh. , Personifikation im Film = P (1), Nutzerseite (Ai24, WpJ), Correktiv (調査) 授業: オンラインで: ppt
映画の擬人化,
ツェッペリン (WpJ, Zeplin)
帰ってきたヒトラーとErinnerungskultur6rev, 
映画の擬人化
Personen im Film ("Er ist wieder da") u. ihr Bezug zur Handlung 人物描写: Personen- beschreibung (bis 10.10.)
4 12/10/2020 Entwicklung d. Handlung (Personen) 映画の流れ, 宿題: NSU (?) ErinnerungskulturWS4.ppt <<< wie geplant 宿題は口頭で
5 19/10/2020 pol. Hintergrund: Yahoo (jap.), Terror in F. (WpJ), against Seperatismus (frz.) 現在ドイツの関係???,
Good bye Lenin (jap.)
ErinnerungskulturWS5.ppt,
記事の執筆 (WpJ)
Wp-Artikel schreiben ストーリーを書くとアップロード
6 26/10/2020 Borat (yt) > New film (G) ボラット (WpJ >)モキュメンタリ ErinnerungskulturWS6.ppt <<< wie geplant 文章の判断
7 2/11/2020 Personifikation (2): Anmerk zu.H. (WpE), GooBooksJoachim Fest Hitler (GB) A.H. (WpJ), 総統 (WpJ)
ネタ,ウェイブ
A.Prime (J), Wp (J)
ErinnerungskulturWS7.ppt <<< wie geplant ウェイブoder まとめ
8 9/11/2020 P (3): Wofür steht A.H.?, (Spon) Holocaust Leugnung, Studentenpräs., Feedback  ヒトラーにの擬人化、なぜ首相になっ? 大統領の役割  ErinnerungskulturWS8rev.ppt 1 Präsentation (Welle) auf später verschoben フィードバックと擬人化 (Welle-Feedback)
9 16/11/2020 Welle (WpD), wave & bunka (mindmap in Mindmeister = MM) 3.ウェイブ (WpJ)新しい映画ウェイブを始まる  ErinnerungskulturWS9.ppt 2 Präsentationen (Welle)
Mind-Map nicht gemacht
宿題:実習の授業について
10 23/11/2020 die Personen (in Katakana?), Film gesehen u. verstanden? (gemacht bis Mi.)  ウェイブと文化 (MM)、映画の流れ (1) ErinnerungskulturWS10.ppt Filmszenen u. Umfragen
in Zoom
映画内容の確認とMindmisterウェイブと文化 
11 30/11/2020 Film ab Mi. bis Ende, Welle-Kritik (Text: WelleProContraJap)  映画の流れ(2)  ErinnerungskulturWS11.ppt Filmszenen bis Ende ウェイブの討論 (文章のダウンロードと感想文を書く)
12 7/12/2020 die Welle als Kultur & i.d. (deut.) Kultur, H. Maas: "bröckelnde Erinnerungskultur" (die Welt-Artikel), SpOn-Artikel (dazu)  ネットいじめ (Wp),ppt見せるのみ、特に文章(セリフ)の上に  ErinnerungskulturWS12.ppt
(nur gezeigt, eher Transkript)
Gespräch Marco/Karo, als Grundlage ウェイブとドイツ文化
13 14/12/2020 die Personen in der Welle (1) ウェイブの人物 ErinnerungskulturWS13rev.ppt ウェイブの人物
14 21/12/2020 die Personen in der Welle (2): bes. Rainer Wenger u.d. Filmende  lesson-plan: HP, video (vimeo, 英語) ErinnerungskulturWS14rev2.ppt Studentenvortrag
(Die Welle.ppt)
Rport schreiben, レポートを書く(500文字)
15 18.1.2020 Erinnerungskultur D.land (MM) & Japan, weltweit Photo Warschauer Ghetto (WpD  まとめ: 食文化 (WpJ+D) ErinnerungskulturWS15.ppt eigener Ausblick


SoSe Unterrichtsinhalt/授業の内容(前期)
Nr. Datum
日付
vorher Unterrichtsinhalt  授業計画 授 業の内容  realisierter Unterrichtsinhalt sonstiges /その他
1 11.5.2020 Koronasituation in Berlin  (Youtube >>) ベルンの新型コロナウイルスの状態 (Youtube 日本語)
pptで説明 (Kultur & Film)
ドイツ映画(Wp), ソナタ (YT)
映画の内容 (Wp)
1. Zoom-Sitzung (aufgezeichnet) 質問2のアップロード(16.5.2020)まで
2 18.5.2020 zur Entwicklung im Film D. Leben d. Anderen (bis wieweit gesehen?, 1 Antw.) 映画のストーリーについてppt (Das Leben d. Anderen 1c) もう一回アップロード(shitsumon2)ができます。 2. Zoom-Sitzung (Power Point bis Nr.12) 質問2のアップロード(23.5.2020)まで
3 25.5.2020 ueber die DDR (vgl. Good bye Lenin, Yt, Jap.UT)  DDRについて, Power Pointの説明(ppf:LdA1drev)  pptでの説明 3. Zoom Sitzung ファイルのアップロード
4 1.6.2020 Wieslers Veraenderung Wieslerの変更
(ppf:LdA1erev) 
pptでの説明 4. Zoom Sitzung (ohne Filmton, aber UT) ファイルのアップロード (Wieslers Veränderung) 
5 8.6.2020 Dramaturgie u. Figurenkonstellationen,
Geschichte als Hausaufgabe, Giganten (90iger, Film verschwunden), WpD
ストーリーについて
ベルリンのストーリー (Doku)
(ppt: LdA1f)
来週までの映画 (Film) 5. Zoom_Sitzung, kurz zu Katharsis geschichtlicher Hindgrund,
ストーリーについて
歴史の関係 (Doku)
6 15.6.2020 die Rolle der Kunst (nicht nur)in der DDR, Berlin/Hamburg, guter Mensch v. Sezuchan (Kapitalismus), Paralleltexts (Link, E/D), father on business (film)    ドイツの映画 (Ytのリスト)
(ppt: LdA1g)

映画のドラマ (ppt, DLdA1g) 6. Zoom.Sitzung 宿題のリンク (Yt)
7 22.6.2020 Was ist deutscher Film? u. deut. Kultur?
Filmvorbereitung: kurze Praes. d. Stud.??
シンドラーのリスト(WpJ)
内容と感想???
ppt: Kultur&Film3 7. Zoom Sitzung 学生のプレゼンテーション
のアップロード(1+2)
8 29.6.2020 2 Praesentationen (geplant, shitsumon7)  学生のプレゼンテーション ppt: Kultur&FilmWirRev 8. Zoom Sitzung Erinnerungskulturについて
9 6.7.2020 vergleichende Erinnerungskultur (jEk): Japan & Deutschland (Europa) 
戦争の記憶文化と
災害の記憶文化
ppt. (kollektiv) vergleichende Erinnerungskultur 9. Zoom Sitzung 学生のプレゼンテーション
のアップロード(3)
10 13/7/2020 jEk: (Film), The wind rises (Ghibili net),
Kritik SpOn, Guardian (u.a. Rauchen) 
この世界の片隅に (例え)
wind rises (日本語, Wp)
ppt.  vergleichende Erinnerungskultur2 (AI) 10. Zoom Sitzung Erinnerungskulturについて (2 Filme, jeweils 5 Sätze)
11 20/7/2020 Geschichte d .Erinnerungskultur (Dachau) Rechtsradikalismus: NSU (WpD, auch J), vgl. auch J. Zarusky (WpD), Natascha Strobl  (WpD, Journalistin) ダッハウの虐殺 (WpJ)
北ドイツ連邦 (Norddeut.Bund)
ppt.  3ErinnerungskulturRev: was ist Deutschland?, 学生から:「硫黄島からの手紙」(Wp) 11. Zoom Sitzung
vergleichende Erinnerungskultur
映画"Dark"とドイツ文化のアップロード



Links:
キノコ意匠/人妻クリエイターの単身ドイツ留学紀 (Youtube channel), Teaching about the Holocaust (USHM) 
Wikipedia Education Program (Educators), Dashboard (Login)
Infobrief DaF (u.a. "Kaum erwarten")
(book) Philip A. Seaton (2007), Japan's Contested War Memories: The 'Memory Rifts' in Historical Consciousness of World War II (Routledge Contemporary Japan Series, Amazon-link), 2020-teaching of author (HP) 
fuer Deutschland: Joachim Krause (2016, Wp)
German history & US-relations (Guardian)