Unterrichtsinhalt Aufsatz 1 2005/2006
Wintersemester 2005
| Datum | Unterrichtsinhalt | Strukturen/Wortschatz Bemerkungen | Hausaufgaben |
|---|---|---|---|
| 4.10.05 | Beginn Portugal Mailaustausch, Gruppeneinteilung | Wie plant man so einen Text, dies scheint auch manchen unklar zu sein | 3 Gruppen schicken Mailentwuerfe an mich |
| 12.10.2005 | abschliessende Besprechung der ersten Mail nach Portugal, besonders Anrede | Aufsatz 11, zukuenftige Themen (Portugal), Semesterkritik | |
| 18.10.2005 | Besprechung der ersten Mail aus Portugal | Eindruck, Vorurteil, Berufsziel, Oeffentlichkeitsarbeit, Kommunikationswissenschaften | individuelle Antwort auf die Fragen schreiben (bis zum 23.10.2005) > Aufsatz 12 |
| 25.10.2005 | Ueberarbeitung
der eigenen Antwort
(in Partnerarbeit), zwischendurch ca. 20 Minuten Fragen (Frontal) |
Germanistik,
Deutsch, Deutsche
Sprache und Kultur, Fach, Fakultaet |
Verbesserung
d. eigenen Antwort (bis
30.10) > Aufsatz 12b |
| 1.11.2005 | in Partnerarbeit: Leseverstehen (Teil 1,2) | Patchwork-Familie, verschieden, Bgleitung, (an nichts) fehlen, klassisch | Aufsatz 13: formeller Brief (S.153) |
| 8.11.2005 | Bewertung (nach ZD Kriterien), 5 Schritte einen Brief zu konzipieren, Leseverstehen Teil 2), alle Texte in Partnerarbeit | Briefvorlage, Leitpunkte, Aufgabenblatt | Aufsatz
14: persoenlicher Brief (Modellsatz 2, GI) (bis 13.11.05) |
| 15.11.2005 | Verbesserung des Partner- textes (mit Hilfe von Lehrer Korrekturzeichen und mit Woerterbuch), Vorbereitung der Hausaufgaben (ohne Woerterbuch) > Woerterbuch "double check" | fliessend
= ���� (nicht gelaeufig!) Zeitungsanzeige = �L��, Betreuer = ���b��, verbringen, (Geld) verdienen, geeignet, Taetigkeitsbereich |
Aufsatz
15: formeller Brief (S. 167) |
| 22.11.2005 | Verbesserung
des Partnertextes (ohne
Korrekturzeichen, mit Rueckmeldung), Unterschied formeller/
persoenlicher Brief (Wh) Text zu DU/Sie (im Buero) |
duzen/siezen | Aufsatz 16: formeller Brief oder Korrektur von Nr.14/15 |
| 29.11.2005 | in Partnerarbeit: Korrektur von 2 Briefen | Altbauwohnung,
mieten/entleihen, Nebenkosten |
Brief
Aufsatz Nr. 16 (freiwillig) |
| 6.12.2005 | Leseverstehen in Partnerarbeit | Brief Nr.17 an den Lehrer | |
| 13.12.2005 | Praepostional-Adverbien in Gruppenarbeit Sind Tiere/Pflanzen auch "Personen" |
Ich kuemmere mich um sie (die Pflanzen), Gerauesch, sich kuemmern um = �߂�ǂ������� | Praepostional-Nebensaetze |
| 20.12.2005 | Nebensaetze mit Praepsotionen in Gruppenarbeit | geklappt
= ���܂�������, Tisch decken |
(freiwillige) Hausaufgabe: Antwort auf einen Brief schreiben |
| 17.1.2006 | Unterrichts-Feedback: Umfrage, muendlich |
Sommersemster 2005
| Datum | Unterrichtsinhalt | Strukturen/Wortschatz Bemerkungen | Hausaufgaben |
|---|---|---|---|
| 12.4.2005 |
Einfuehrung: ZD und Aufsatzkurs, Partnervorstellung, Brief gelesen |
e-Mail Adresse (����), Betrifft (����) | Antwort auf Brief 1 (unklare Arbeitsanweisung?) |
| 19.4.2005 |
Einfuehrung: Was ist ein Brief (grosse Unklarheit > Schreiben um nicht zu vergessen) Musterbrief: unbekannte Woerter und Strukturen, dabei individuelles Feed-back auf die Briefe Wortschatzarbeit (So geht's, S.12/13), Partnerarbeit: Was finden Sie am Unterricht gut/nicht gut > Besprechung der Ergebnisse im Plenum (Kreis)
|
Text, Verknuepfungen Anmerkung: Kommunikation macht Spass, besonders das Sprechen wird als interessant genannt!!! |
S. 12/13, 3a/b
|
| 26.4.2005 |
Besprechung der HA: Wortschatzarbeit (12/13) > Gefaellt Ihnen das Fach, Was gefaellt Ihnen am Unterricht (nicht) geheime Abstimmung: Wollen Sie Vokabeltests schreiben, Ergebnis (12 dafuer, 7 dagegen) Brief zum Thema Hobby im besprochen, Schluesselwoerter: sammeln, Telefonkarten |
�ƒ�ȁ@(etwa) Hauswirtschaft, |
Antwort (Aufsatz 2005/2) auf Brief zum Thema Hobby und Brief 1 verbessern (falls notwendig) Brief bis 8.5.2005 |
| 10.5.2005 |
Fehlerkategorien und Fehlerbewertung Lesestrategien: Globalverstehen und selektives Verstehen (So geht's: S.18, 20/21) |
Gesellschaftsspiele, klassische Taenze |
Antwort des Lehrers nachvollziehen, eventuelle Fragen dazu |
| 17.5.2005 |
Welche Teile eines Briefes gibt es? (Fit fuers Zertifikat. S. 53) an der Tafel: Ort, Datum, Anrede, Einleitungssatz, Brieftext, Gruss, Unterschrift >hier auf der Homepage: Leseverstehen > Uebungen: Teil 1 (Sport: S.68), Fehlerbesprechung (mit einigen Studenten), die Anderen Partnerarbeit (Leseverstehen, Global) |
Brief Nr3 (S. 34, Antwortpunkte leicht abgeaendert) | |
| 24.5.2005 | Vokabeltest(chen) Nr.1, Besprechung d. Partnerarbeit vom 17.5., danach neue Aufgabe Leseverstehen (ebenfalls Partnerarbeit) , jeweils mit einer Person Fehlerbesprechung (Brief Nr.2,3) | Saetze verbinden (vgl. auch Korrekturliste) | Brief Nr.4, S. 77 (Thema Sport), Antwort schreiben |
| 30.5.2005 | Leseverstehen (Fit fuers Zertifikat(S.8) (Wh), Besprechung der Gruppenarbeit vom 25.4., Vokabeltest, mit einzelnen Studenten: Fehlerbesprechung | Brief Nr. 5 (Einkaufen, eigener Brief) bis zum 5.6.2005 | |
| 7.6.2005 | Thema: Brief-Kommunikation: Ein Brief ist ein kommunikativer Zusammenhang, dargestellt am Brif von J. Sahashi, (kurz) Fehlerkorrektur | Brief Nr. 6, Beziehungen (S. 63), bis zum 12.6.2005 | |
| 14.6.2005 | Einfuehung halbformeller Brief, dann: So geht's, S.86/87 in Partnerarbeit, (nur wenige) Korrekturfragen | Brief Nr.7 (Fit fuers Zertifikat, S. 56) bis zum 19.6.2005 | |
| 21.6.2005 | Brief Nr.7 (Muster aus dem Buch), Unterschied e-Mail/ Brief > Emoticons, Leseverstehen (Teil 2, So geht's S. 146) im Unterricht | Gefuehl(e) ausdruecken | Japanische Emoticons mit Erklerungen (Nr.8) |
| 28.6.2005 | Gespraech ueber Essen und Trinken (So geht's , S.98/99 | schon mal, Kantine, | Brief Nr.9 (So geht's S. 100) |
| 5.7.2005 | Fehler im Lernprozess (Arbeitsblatt), Gruppenarbeit: 3 gute Briefe, Leseverstehen | Modalpartikel (in einer Gruppenarbeit) | Welche 3 Briefe moechten Sie nochmal schreiben? |
| 11.7.2005 | Zur Bewertung: Neuschreiben von 3 (bereits korrgierten) Mails, Muster (von A. Aoki): Wie kann man Mails korrigieren, halbformeller Brief (So geht's S. 111/112), Wortschatzuebungen (ebd. S.110) | S. 112 Briefteile (halbformeller Brief): Betreff, Anrede, Grussformel u.a. | Brief Nr.10: (halbformeller) Brief an eine Sprachenschule in Koeln 3 korrigierte Mails senden (bis 18.9.2005) |